Por A.J. Cárdenas | La idea del maestro perfecto nos fue herencia de Jesús, o de Buda (que significa el despertar de la iluminación), estos personajes históricos que representan la palabra “maestro, como aquel que ilumina”, poseen una connotación religiosa, separándonos del área espiritual en el anime (es una persona especialista), los que fuimos educados al final del siglo XX comenzamos a ver a Roberto, personaje de Supercampeones, aquel docente, conocedor del futbol, elaboró un manual didáctico sobre como ser un buen medio campista.

La serie Ranma 1⁄2  muestra al maestro Happosai, el personaje contiene una fuerza y agilidad insuperable para su edad, sin embargo, suele ser un monstruo lujurioso, se roba los calzones, más allá de un hecho inmoral conviene destacar que se le respeta por el aprovechamiento en las artes marciales. Lo primero que él hace al ver mujeres es sin saludarlas brinca y abraza los pechos de ellas, robaba la ropa interior, y sus discípulos debían pagar por él. El primer maestro de Ranma fue su propio padre y es el culpable de la adquisición de una maldición, se transforma en mujer al caerle agua fría y luego vuelve a la normalidad con agua caliente. El maestro del padre es Happosai, un anciano, el cual este joven debe convertirse en su discípulo para saldar una deuda, entre él y el papá de a Kane encerraron a su maestro en una cueva.

“Donde existe tristeza, también hay alegría; cuando nace una bella flor sabemos que algún día perecerá; y en este mundo la vida continúa a cada momento” le responde Buda a Shaka un caballero dorado en la serie Los Caballeros del zodiaco; ─estas series, no son simples dibujitos─, sino un marco cultural enorme, un instrumento para educar, por lo menos, así han sucedido con dos generaciones, padres e hijos. El viejo maestro Dohko, da enseñas por medio de parábolas, historias antiguas o mitos, reconstruye sus enseñas a partir de las prácticas y técnicas que le enseña a su discípulo el caballero de dragón Shiryu.

El maestro Karin, un gato blanco, en Dragon Ball le enseña a Goku sobre la importancia de llamarle a él maestro, porque le enseñó al propio maestro Roshi, actualmente, a los profesores los jóvenes les llaman ‘profe’, la enseñanza de los docentes debe comenzar por ese principio, a los profesores se les debe llamar (profesores; a los maestros y maestras como tales), ni niña; nunca a un maestro se le dice ni ‘maest’, ni niño, porque en Costa Rica ocurre solo con la mujer, la cual significa niña, o inmadura, no intelectual, que le falta aprendizaje y biología; las docentes ni se dan cuenta de la realidad social, patriarcal.

Así como, no se puede encerrar los diferentes tipos de fútbol, los animes son variados, en los nuevos que dan por Neflix tales a Dr. Stone, nos muestra un joven científico que reconstruye la civilización con sus avances científicos, esta serie trata de un planeta petrificado,  a la salida de unos científicos al espacio ocurre la petrificación humana, al regresar se encuentran todo como sucedió en Pompeya, la humanidad pierde todos su avances tecnológicos, y este joven que revive, gracias a dedicarse al conteo de los segundos, se dio cuenta que habían pasado 3700 años; se dedica a la enseñanza de la tecnología a la civilización prehistórica sobreviviente y a la que revive el personaje Dr. Stone sin utilizar la palabra ‘maestro’, sin embargo, todo el anime parece al programa Érase una vez… los inventores (1994) por Albert Barillé. Claro, los recursos contemporáneos no solo son didácticos sino divertimentos, que mezclan ciencia con narrativa épica, y nos vienen a enseñar que la fuerza muscular, corporal puede seguir siendo necesaria, pero el ser humano debe recuperar la ciencia y sus avances ante una destrucción global.

La cultura japonesa nos enseña, el maestro es maestro, y de debe ser respetado, es una persona con equivocaciones, en nuestro país a las mujeres al principio del siglo XX no se les permitía salir solas de noche, en las comunidades rurales se les resalta a los docentes sus defectos, en muchos casos: mujeriegos, alcohólicos, si los estudiantes salen bien en pruebas nacionales o de admisión nunca es por los maestros, sino por la inteligencia del estudiante.

Si hablamos de crisis educativa, también debemos comentar la falta de valores constructivos de igualdad a los docentes, estamos en un periodo histórico donde los padres dejaron de educar como los primeros educadores de sus hijos, ahora los infantes van a guarderías desde los tres años, esto genera un problema: el conocimiento de la falta de autoridad, los padres desprestigian a los docentes, y los docentes a los padres, ya cuando estos están adolescentes y jóvenes el daño está sin solución.

Note estimado lector, los valores desarrollados contra los docentes no permite una legitimización del ser, y esto está dañando las psiquis de muchos en el MEP, el trabajo debe ser digno, que dignidad puede tener el no ser validado, la validez no sale solo del ministerio, sino de la casa, todos somos humanos, y podemos enseñar de nuestros errores.   

En síntesis, si la civilización humana se desarrolla por aprendizaje colectivo, y se respeta los valores de quienes enseñan ¿en qué momento les comenzamos a faltar el respeto a los docentes? Volvemos a una realidad doliente, para los que ejercen las carreras educativas, se necesita aprendizaje, pero no maestros ni maestras, porque siempre cuando alguien desea aprender se origina la didáctico, ya que el ser humano desea aprender sin necesidad de salones para clases, y sin embargo, todos tenemos conocimiento, por instinto aprendemos y enseñamos, al ocurrir esto surge el respeto.