Hoy el Gobierno Chaves Robles afirmó, en palabras del vicepresidente Sthepan Brunner, que el Estado no debería invertir ni involucrarse en la educación técnica, luego que la comunidad del cantón de Mora protestara por el incumplimiento del Gobierno de construir el colegio de Ciudad Colón.

Brunner, sin embargo, reniega que el Estado se involucre en la educación técnica, muy contrario a lo que comunicaron temprano mediante un comunicado, donde el despacho del vicepresidente confirmó la construcción del nuevo Colegio Técnico Profesional de Mora.

La evidente contradicción provocó una reacción del secretario general de Liberación Nacional, Miguel Guillén, quien afirmó que esa “declaración no solo evidencia un desconocimiento profundo de las políticas educativas, sino una peligrosa frivolidad sobre el papel estratégico de la educación pública”.

Brunner puso como excusa el no construir este colegio que “la ubicación escogida atenta contra la viabilidad a largo plazo de la zona industrial del cantón”. Según el vicepresidente el terreno “adquirido en el gobierno de Laura Chinchilla viola normas básicas de planes reguladores”.

La situación es muy parecida a la que se usó en la dirección de Marta Esquivel como jerarca de la CCSS para no querer construir el Hospital de Cartago y que luego solo causó una demora en perjuicio de la población cartaguinesa.

“En los próximos días las autoridades de Gobierno tendrán una reunión con el sector empresarial afectado por la decisión, con el fin de disminuir en lo posible esta afectación”, comunicó el despacho de Brunner, reconociendo así que en efecto hay una afectación a la comunidad.

PLN reacciona contra afirmación de Brunner

“Como si el país pudiera darse el lujo de segregar conocimientos según instituciones, como si los jóvenes pudieran esperar a que las burocracias resuelvan sus celos administrativos”, relató Guillén.

“La formación técnica impartida por el MEP, especialmente en los colegios técnicos profesionales, ha sido una de las herramientas más poderosas para conectar a las juventudes de zonas vulnerables con el empleo digno, la innovación productiva y la continuidad educativa. Señalar que se elimine o minimice esa función por una supuesta duplicidad con el INA, en lugar de proponer articulación y mejora, revela una lógica insensata, más preocupada por organigramas que por personas”, afirmó el jerarca del PLN.

Guillén además reprochó que ni Brunner ni el ministro de Hacienda, Nogui Acosta, quien también hizo manifestaciones sobre las universidades públicas, tienen formación en pedagogía, ni trayectoria en diseño o evaluación de políticas públicas educativas.

“Sin embargo, hablan con liviandad sobre una de las áreas más sensibles del desarrollo nacional. Este gobierno improvisa sin entender los principios del Estado social de derecho. Cada vez que un alto jerarca toma el micrófono, queda al desnudo la ignorancia técnica y estratégica con la que intentan conducir el país”, agrega Guillén.

“Costa Rica resiste esta deriva gracias a su institucionalidad, a décadas de construcción social, y al compromiso de miles de educadores y estudiantes que siguen apostando por la excelencia y la equidad, incluso cuando desde lo más alto del poder se desprecia su labor”, añadió el político liberacionista.